1. BaSaMa & HiWi
    2.  
Titel Institut
Datenbasierte Vorhersage von Schnittflächeneigenschaften beim Scherschneiden anhand von Kraft-, Temperatur- und Kontaktinformationen ed-mec-utg
Experimentelle Untersuchungen und numerische Simulation von Tribokontakten ed-mec-fzg
Einfluss der Schneidkantenradien auf Deformation, Temperatur und Rissinitiierung ed-mec-utg
Vergleich konventioneller und FE-basierter Identifikationsmethoden zur Kalibrierung des Johnson-Cook-Materialmodells für S355MC ed-mec-utg
Deep-Learning-basierte Analyse der Rissbildung beim Scherschneiden ed-mec-utg
Vergleichende Bewertung der Tiefengeothermie mit alternativen Umweltwärmequellen zur Versorgung von Wärmenetzen ed-epe-les
Invertible Neural Networks for Generative Design of Materials ed-epc-vib
Experimentelle Untersuchung der Elektrodentrocknung in der Lithium-Ionen-Batterieproduktion ed-mec-iwb
Datenanalyse elektrischer Baustellenmaschinen [SA/MA] ed-mos-ftm
Inverse Materialkalibrierung des S355MC direkt aus Scherschneidversuchen ed-mec-utg
Inverse Identifikation der Johnson-Cook-Schädigungsparameter d₄ und d₅ für den Werkstoff S355MC anhand experimenteller Scherschneidversuche ed-mec-utg
Neuronale Netze zur geometrischen Beschreibung mit Signed Distance Fields ed-mec-utg
Tribological Characterization of Multimaterial Designs Using a Twin-Disc Test Rig ed-mec-fzg
Untersuchung impliziter neuronaler Geometrierepräsentationen für Scherschneidsimulationen in Abaqus ed-mec-utg
Element Resolution Requirements for Thermoviscous Acoustic Finite Element Simulations ed-epc-vib
Photorealistic off-road digital twins: Simulating dynamic objects, changing lighting, and altered terrain with 3D Gaussian Splatting ed-mos-ftm
Optimization-based Assembly and Production Line Planning: Extending the Open-Source Framework PyCAALP ed-mec-utg
Optische Analyse der Rissbildung beim Scherschneiden ed-mec-utg
Zweidimensionale Feldvalidierung des Scherschneidens mittels Optical Flow ed-mec-utg
Finite Elemente Untersuchungen zur mechanischen Überlast von Schneckengetrieben ed-mec-fzg
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